BLOG DE PLÁSTICA Y MANUALIDADES EN PRIMARIA.

Aquí tienes tres artistas clave y actividades prácticas que podemos integrar en un proyecto del universo: : 1. Vincent van Gogh y "La noche estrellada" Es el referente número uno para hablar del cielo nocturno. Sus pinceladas curvas parecen mostrar el movimiento del viento y la energía del cosmos. ¿Qué aprendemos?: El movimiento, los colores fríos (noche) vs. cálidos (estrellas) y la textura. Actividad: "Mi cielo en remolinos" La técnica: Usar ceras de colores o témpera sólida. El reto de ingenio: En lugar de pintar un cielo estático, los niños deben dibujar "remolinos de energía" alrededor de la Luna y las estrellas, imitando el estilo de Van Gogh. En el Lapbook: Pueden crear una ventana que se abra y dentro esté su versión de la noche estrellada. 2. Joan Miró y sus "Constelaciones" Miró utilizaba símbolos, puntos y líneas finas para representar el universo de una forma abstracta y mágica. ¿Qué aprendemos?: Abstracción, formas geométricas ...

 "Nuestra vecina la Luna" Para empezar,comienza con una asamblea de ideas previas utilizando preguntas disparadoras: "¿Por qué la Luna brilla si no es una estrella como el Sol?" "¿Por qué a veces parece una sonrisa y otras veces un queso redondo?" "¿Hay alguien viviendo allí ahora mismo?" El Gancho: Presenta una "caja lunar" cerrada que contenga una linterna (el Sol), una pelota de ping-pong (la Luna) y una naranja (la Tierra). Explica que estos tres objetos bailan juntos en el espacio y que ellos van a descubrir cómo lo hacen.  Actividades de Introducción e Inteligencia A continuación, puedes integrar las fichas de estimulación y el lapbook  para trabajar conceptos clave: 1. Ficha de Agudeza Visual: "Buscando Cráteres" Actividad: Entrega una ficha con una fotografía real de la superficie lunar llena de cráteres, mares y montañas. Reto: Deben encontrar objetos escondidos entre las sombras de los cráteres (ingeni...

Para finalizar con nuestro proyecto hemos realizado unos talleres espaciales que les han encantado . Los puestos del taller eran: Pintar cohetes y agujeros negros.   Pintar piedras y hacer constelaciones; Marcapáginas universo   mural con arro pintado para hacer galaxias   Mandalas del universo cohetes con fieltro cohetes con cartulinas hicimos también un cohete gigante para hacer un photocall. y para terminar ,degustar un sabroso pinchito espacial con frutas en forma de cohete.

ASTRONAUTAS .Vemos fotos de los trajes de los astronautas y vemos que nombre tienen sus partes y de qué color suelen ser. .nos traen dos trabajos sobre los astronautas, uno por clase, en uno explica que hacen, viste y comen los astronautas y el otro nos explica muy bien quienes son los astronautas españoles, por lo que intercambiamos los trabajos para trabajar ambas cosas. .Ficha individual sobre los trajes de los astronautas y sobre los astronautas españoles . .Video musical de astronautas flotando y comiendo en la nave y e n el espacio.    

A NASA Y AGENCIA ESPACIAL EUROPEA -Vestimos a los niños de científicos de la Nasa -Buscamos cosas que se puedan ver con el telescopio -Nos informamos de quien invento el telescopio -visionado de la película .Erase una vez los inventos: Galileo -Miramos con los prismáticos cosas que están lejos, para ver como se agrandan. -Mural de instrumentos que se utilizan: Telescopio, Robots espaciales, sonidos espaciales,…..